摘要 用地推的模式打破了公立学校的壁垒,仍得面对其他教育公司相同的盈利探索之路。政策只是外壳,而财政拨款数额才能决定在线教育公司潜入公立学校的深度。如何从“倒贴”走向盈利,依然是2B型在线教育公司需要完成的课题。
图片来自“123rf.com.cn”
在线教育在C端跑马圈地的同时,进入公立学校或者教育机构,通过切入B端完成同用户的深度绑定成为业界关注的一块市场蛋糕。
上个月,北京官方宣布启动“中学在线辅导计划”试点,这也表明了学校对于接轨网络平台、创新教育模式的需求,也使得在线教育公司看到了市场空间。
然而,这是一个需要耐心的过程。作业互动平台一起作业网从2011年成立后就一直布局公立学校,其三分之一的员工在做“地推”工作。
一起作业并不是个例,由点到面、由下到上的迂回推广,是经探索后发现最高效的破公立学校之墙的方式。
然而让人无奈的是,即使占领了大批学生,这些进入学校的在线教育公司们,却仍然很难找到盈利模式的突破口。
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